Ghostwriting ist tatsächlich seit einem diskutablen Thema in der schulischen Welt seit Jahren vorherrschend. Während es ‘üblich ist, dass Prominente und öffentliche Personen Ghostwriter engagieren, um ihre Memoiren oder Reden zu schreiben, hat die Praxis, Dokumente verfassen lassen, ethische Bedenken unter Lehrern und Schülern gleichermaßen aufgeworfen.
Der Aufschwung des Hausarbeit Ghostwriting
Mit dem zunehmenden Druck, akademisch erfolgreich zu sein, greifen viele Schüler auf Ghostwriter zurück, um ihnen zu helfen, ihre Hausarbeiten zu schreiben. Ghostwriting Dienstleistungen zur Verfügung stellen an, angepasste Arbeiten zu erstellen, die auf die detaillierten Erfordernisse des Projekts zugeschnitten sind. Diese Dienste werden häufig als eine Methode angeboten, damit Studenten arbeiten können und Stress verringern können.
Allerdings, verursacht der Einsatz von Ghostwritern Fragen hinsichtlich schulische Ehrlichkeit und den Ziel der Schulausbildung. Ist es moralisch für Studenten, Arbeiten einzureichen, die sie nicht selbst geschrieben haben? Sollten Unterrichtende ein Auge zudrücken oder sich wehren das Ghostwriting einsetzen?
- Ghostwriting gefährdet den Bildungsprozess dadurch, indem Schüler die seminararbeit schreiben lassen Anstrengung der Studie, Verfassen und des wesentlichen Denkvermögens umgehen können.
- Es unterstützt eine Kultur von Täuschung und Betrügerei, in der schulischer Erfolg daran gemessen wird, dass Kapazität durch Bezahlung für hochwertige anstatt der Bemühung, die in das Lernen gelegt wurde.
- Ghostwriting schmälert die Fähigkeiten und Wissen, welche Schüler erlangen sollen durch ihre Untersuchungen, minimiert Schulausbildung auf bloßen Kauf.
Der Einfluss auf die akademische Stabilität
Verfassen ist nicht gerade ein Risiko für die Stabilität von einzelnen Projekte, jedoch ebenso für den Ruf von Schulen in ihrer Gesamtheit. Wenn Schüler verwenden, um zu betrügen ihre Weg durch die Schule, verringern sie den Wert der Abschlüsse, die sie erlangt und untergraben die Glaubwürdigkeit der Organisation.
Weiterhin erzeugt die Verbreitung von Ghostwriting Dienstleistungen einen Markt für akademischen Betrügerei, in dem Schüler vorgefertigte Dokumente erwerben oder Ghostwriter anstellen können, um Projekte für sie abzuschließen. Dies schummelt das System gerade nicht sondern ebenso, sondern mindert auch die Anstrengung der Studenten, die ihre Qualitäten ehrlich erarbeiten.
Schließlich gebraucht die Nutzung von Hausarbeit Ghostwriting Kompromisse bei der Ehrlichkeit des Ehrlichkeitsystems ein und zerstört den Wert eines legitimen Niveaus.
Angehen des Problems
Um gegen den Aufschwung des Hausarbeit Ghostwriting anzugehen, müssen Lehrer eine proaktive Strategie zur Verbreitung der akademischen Stabilität und des moralischen Verhaltensweisen unter Schülern durchsetzen. Dies kann erreicht werden durch:
- Entwicklung klarer Standards zu Plagiaten und akademischer Unehrlichkeit
- Unerrichten Schülern über die Wertigkeit von Originalität und wichtigen Denken
- Bereitstellung von Unterstützung und und Ressourcen für Schüler, bei, Projekte zu erstellen
Schlussfolgerung
Forschungsarbeit Ghostwriting stellt ein schwerwiegendes ehrliches Problem sowohl für Unterrichtende als auch für Schüler dar. Auch wenn es möglicherweise schnelle Reparatur für schulische Herausforderungen bieten kann, schwächt letztendlich den Funktion der Schulausbildung und verringert den Wert der Anstrengung der Schüler, die ihre Qualitäten wahrheitsgemäß erreicht haben. Indem wir das Problem angehen und akademische Ehrlichkeit vorantreiben, können wir auf eine ehrlichere und gerechtere Bildung für alle arbeiten.
Verweise
1. Smith, J.(2020). Die Prinzipien des Ghostwriting in der akademischen Gemeinschaft. Journal der akademischen Integrität, 15( 2), 123-135.
2. Brown, A.(2019). Der Auswirkung von Ghostwriting auf die akademische Ehrlichkeit. Educational Ethics Review, 22( 4), 367-379.